Entenda o atual Conflito que teima em não cessar: Judeus X Palestinos

Por que não?

 

Entenda o atual conflito no Oriente Médio

Por que Israel está atacando a Faixa de Gaza?

O Exército israelense quer impedir o lançamento de mais foguetes a partir de Gaza e enfraquecer o grupo radical islâmico Hamas. Nas madrugadas destas terça-feira e quarta-feira (09/07), Israel atacou centenas de alvos do lado palestino, supostamente incluindo casas de membros do Hamas. Além disso, a força aérea disparou contra lançadores de foguetes e campos de treinamento, disse um porta-voz dos militares.

Antes disso, o Hamas havia reivindicado a autoria dos ataques com foguetes vindos da Faixa de Gaza. Mais de 200 projéteis foram disparados somente nas últimas duas noites. Entre os alvos estavam grandes centros populacionais de Israel, como Tel Aviv e Jerusalém. Os confrontos são os mais graves desde 2012, quando Hamas e Israel travaram uma guerra de oito dias.

O que provocou as tensões atuais?

No dia 12 de junho, três jovens israelenses foram sequestrados na Cisjordânia e encontrados mortos duas semanas depois. O governo de Israel acusa o Hamas como responsável pelo crime. Na busca dos autores, seis palestinos foram mortos pelo Exército e cerca de 420 foram presos, a maioria deles membros do Hamas.

A seguir, na noite de 2 de julho, um adolescente palestino foi morto perto de Jerusalém – e, de acordo com uma autópsia, o jovem foi queimado vivo. Seis suspeitos judeus foram presos por conta da suposta vingança. Detalhes da investigação estão sendo mantidos em segredo. Segundo a mídia local, três dos suspeitos confirmam o assassinato do jovem palestino.

Qual o contexto político do crime?

Antes mesmo do assassinato dos três jovens israelenses, as relações entre Israel e o governo palestino já estavam tensas. No final de abril, os líderes dos radicais do Hamas e dos moderados do Fatah declararam a intenção de governarem juntos os territórios palestinos no futuro. No início de junho, o presidente palestino, Mahmoud Abbas, empossou o novo governo unificado. O governo de transição, com 17 ministros, é formado por especialistas que não pertencem nem ao Fatah nem ao Hamas. Abbas declarou que o novo governo manteria os acordos de paz assinados com Israel.

Por sua vez, o premiê israelense, Benjamin Netanyahu, criticou o novo governo palestino, dizendo que Abbas não poderia fechar um acordo de paz com Israel e, ao mesmo tempo, outro com o Hamas, que convoca à destruição de Israel.

A violência pode aumentar ainda mais?

Israel não descarta uma ofensiva terrestre à Faixa de Gaza. "Estamos nos preparando para uma batalha contra o Hamas, que não se resolverá em poucos dias", disse o ministro da Defesa israelense, Moshe Yaalon, nesta terça-feira. 

De acordo com a imprensa israelense, o gabinete de segurança, dirigido pelo primeiro-ministro Benjamin Netanyahu, autorizou a convocação de 40 mil reservistas.

Como a comunidade internacional está reagindo?

O presidente dos EUA, Barack Obama, pediu a israelenses e palestinos que busquem uma solução pacífica do conflito. "A paz é possível", escreveu Obama num artigo para o jornal israelense Haaretz. E, em nome da paz, ambos os lados devem estar preparados para correr risco, considera o líder americano. "Se existir vontade política para negociações sérias, os EUA estarão lá – prontos para cumprir seu papel."

Anteriormente, Obama havia condenado o assassinato "sem sentido" dos três jovens israelenses e também alertara sobre determinados passos que poderiam "desestabilizar" a situação ainda mais.

O ministro das Relações Exteriores da Alemanha, Frank-Walter Steinmeier, também alertou sobre uma espiral de violência no Oriente Médio. Israel tem, é claro, "o direito de proteger seus cidadãos de ataques", declarou. Mas Steinmeier disse esperar que ambas as partes envolvidas compreendessem que um confronto militar deve ser evitado, pois poderia fugir completamente do controle.

(Obs: Este material não foi escrito pela autora deste blog, infelizmente não tenho dados da autoria  e da fonte, quem o souber ficaria agradecida se   comunicasse)

O perigo de uma única história vídeo da escritora nigeriana Chimamanda Adichie

                                                    RESENHA  de Jackie Fernandes  
    

 Chimamanda  Adichie

      Ao assistir o vídeo da escritora nigeriana Chimamanda  Adichie: “O perigo de uma única história”do site TED.com (Tecnologia, Entretenimento e Design) é uma organização privada sem fins lucrativos, que promove palestras principalmente na Ásia, Europa e EUA, é perceptível o poder do pré-conceito, e o fato dele se sustentar em banalidades conveniente a sociedade e  tornar-se por fim um conceito, como algo verdadeiro e definitivo. Histórias com poder de condenação de fatos reais aniquilam o sujeito que a vivência.  Adichie escrevia e ilustrava seus livros com personagens do mundo dos americanos e britânicos, e por ser criança não se dava conta de não estar inserida nelas, afinal ela era apenas um produto da dominação existente no seu país. Sua história de menina negra vivendo na Nigéria não era conhecida, sua verdadeira história fugia-lhe ao seu conhecimento. Somente mais tarde consciente de sua realidade e com ajuda dos poucos escritores africanos que existiam, seus personagens reais passaram a existir que faziam parte do seu cotidiano e não do seu imaginário literário.






    Sua vivência ao longo dos anos a fez perceber, que os olhares tanto emitidos quanto recebidos mesmo com boas intenções criavam histórias únicas de acordo com diferentes pontos de vistas. Em sua palestra, a escritora aborda “Os perigos de uma única historia”. Procurando mostrar o grande emprego de estereótipos abre exemplo palpável a nossa realidade, estrangeiro vejam o Brasil como um país sexual, inerente a toda a nação, sem exceções. Que estamos muito de nós observando durante a observação desta Copa do Mundo de Futebol.

    
     Quantas vezes nós como educadores propostos às mudanças, desenvolvemos aa nossa única história, e pensamos em transmiti-la como verdade absoluta, sem o compromisso de que cada aluno é único e colaborador de sua realidade? 
     Que enxergar apenas pelos seus conceitos, alunos, crenças, credos, locais de origem irá comprometer seriamente na qualidade do trabalho? Além de colaborar para a criação de rótulos, preconceitos e estereótipos no ambiente educacional?
    Não posso dar apenas um exemplo, sinto-me na obrigação de refletir sobre meus atos e conceitos. E dar-me conta de quantas vezes já cometi e insisti neste erro. Que vergonha!
 

Professora Jackie - Especialização PROEJA

Vc irá usar sua nota no Enem para obter certificado do Ensino Médio?"

A cada edição o Enem recebe mais inscrições de brasileiros que desejam um diploma de ensino médio, porém as dúvidas são muitas sobre esse processo. 

          

          Diplomas de ensino fundamental e médio

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Existem regras a serem cumpridas e documentos a serem providenciados para que o certificado seja emitido. Vamos a elas:

• Completar 18 anos até o dia da primeira prova do Enem;

• Indicar na inscrição do Enem que deseja obter o certificado de conclusão do ensino médio;

• Escolher na inscrição do Enem uma instituição certificadora (de preferência uma na sua cidade);

• Obter, no mínimo, 450 pontos em cada uma das quatro provas objetivas do Enem e 500 na redação.

O segundo e terceiro requisitos devem ser marcados no momento da inscrição no Enem, na parte de "Informações do Ensino Médio". O interessado na certificação deve marcar que não concluiu o ensino médio, ou seja, uma das três últimas opções da imagem abaixo. Feito isso, aparecerá a seguinte pergunta: "Irá usar sua nota no Enem para obter certificado do Ensino Médio?". O participante deve marcar "sim" e depois escolher onde pegará o certificado. A pergunta sobre o EJA não interfere na obtenção do certificado.

O interessado em obter o diploma do ensino médio deve procurar a instituição certificadora que escolheu no ato de inscrição do Enem, para solicitar o certificado. As instituições certificadorassó aceitam as notas do último Enem realizado, ou seja, quem pretende obter o diploma em 2014 deve mostrar os resultados do Enem 2013. No caso de outras edições do Enem, ligue no 0800 616161 ou procure a Secretaria de Educação da sua cidade ou Estado.

Documentos exigidos para certificação:

• Carteira de identidade e CPF (cópias e originais);
• Certidão de Nascimento ou Casamento (cópia);
• Comprovante de endereço com CEP (cópia);
• Histórico escolar e certificado de conclusão do ensino fundamental (cópia e original), se tiver terminado o ensino fundamental;
• Boletim individual de resultados expedidos pelo INEP referentes ao último Enem (cópia);
• Declaração individual, devidamente assinada, que ateste não haver concluído o Ensino Médio (expedido na hora pela instituição certificadora);
• Declaração individual, devidamente assinada, que autorize a utilização do resultado do Enem (expedido na hora pela instituição certificadora).

Instituições certificadoras do Enem 2013

Os interessados em obter o certificado devem respeitar o cronograma, o horário de atendimento e os procedimentos estabelecidos por cada instituição certificadora. Com esse diploma também é possível concorrer às vagas do Sistema de Seleção Unificada (SiSU), ser beneficiado pela Lei das Cotas e, a partir deste ano, concorrer às bolsas do ProUni (Programa Universidade para Todos). O certificado é emitido em 45 a 60 dias úteis.

Aqueles que conseguiram a pontuação mínima apenas em algumas provas não podem solicitar o certificado de conclusão do ensino médio, mas podem requerer a declaração de proficiênciaespecífica da área. Assim, no próximo Enem não precisam obter a pontuação nessas áreas.

Ainda com dúvidas? Leia as notícias abaixo:

Participantes do Enem 2013 já podem solicitar certificado do ensino médio
Enem 2013: apenas 7% dos interessados têm direito ao certificado de ensino médio

Temas de atualidades que podem cair no Enem e vestibulares 2014/15

Água e crise no sistema hídrico - No início do verão, houve muitas chuvas em Minas Gerais, Espírito Santo e norte do Rio de Janeiro. No leste de Minas Gerais e no norte do Espírito Santo, não chovia tanto desde 1979. Essa umidade, entretanto, não alcançou a cidade de São Paulo. Dezembro de 2013 foi o terceiro mês menos chuvoso dos últimos 71 anos na capital, só perdendo para os anos de 1999 e 1963. Ainda assim, as chuvas na capital só atingiram o volume de 237,9 milímetros, inferior à média histórica de 265,6 milímetros. Com isso, o reservatório da Cantareira, que abastece a Grande São Paulo, teve sua capacidade reduzida. Na última terça-feira, o volume armazenado de água caiu para 11,9% da capacidade.

Já na região Norte, o excesso de chuvas deixou diversos pontos de Porto Velho (RO) submersos e o Acre ilhado em função da cheia do Rio Madeira, que em março de 2013 bateu recorde histórico com 25,44 metros de profundidade. A cheia afetou pelo menos 66.000 pessoas e deixou famílias desabrigadas em dez cidades da região, além de interromper o tráfego nas principais rodovias de Rondônia, como a BR-364 e a BR-319.

Crise energética, água e 50 anos do golpe militar estão entre apostas dos professores. Saiba como se preparar para as provas deste ano

Extração de gás e petróleo de xisto - As reservas desse minério apresentam 10% do total de petróleo e 32% do gás disponível no planeta. O país que mais detém reservas é a Rússia, seguida por Estados Unidos, China e Argentina. Já os países com maiores reservas de gás de xisto — encontradas entre as camadas do mineral — são China, Argentina, Argélia e Estados Unidos. O Brasil  também possui grandes quantidades do minério e, em 2013, o governo chegou a realizar leilões de exploração da reserva. A produção a partir desse material, entretanto, está paralisada por falta de regulamentação específica.

Para produzir petróleo e gás a partir do xisto é preciso explodir as rochas do minério por um processo chamado de “fraturamento hidráulico”, que injeta grandes quantidades de água misturada a produtos químicos sob grande pressão. A técnica, porém, é questionada por ambientalista e já foi proibida na França e na Bulgária.

Crise energética

A crise no setor energético é um dos temas constantes no Enem, afirma Paulo Moraes, do Anglo Vestibulares. "É um tema que mistura questões de física, química e biologia, uma interdisciplinaridade que é típica de questões do exame federal", explica. O Brasil tem atualmente capacidade elétrica instalada de 120.000 megawatts, mas desde 2013 enfrenta dificuldades no abastecimento, com registros de apagões em diversas regiões do país que acarretaram problemas para a economia.

Em janeiro, foram registrados os dez maiores picos de consumo de energia da história do Brasil e, em fevereiro, o Operador Nacional do Sistema Elétrico (ONS) registrou apagões em onze Estados das regiões Norte, Sudeste e Sul. Só na região Sudeste, a falha no sistema elétrico pode ter atingido 950.000 pessoas. Pelas normas de segurança, o sistema elétrico brasileiro precisa trabalhar com sobra de energia equivalente a 5% da eletricidade consumida no país. Entretanto, em janeiro, essa marca atingiu 2%.

Problemas urbanos e sistemas modais

Outro assunto "clássico" do Enem são as questões relacionadas a problemas urbanos. “Esse é um assunto frequente, que é renovado com os temas que estiveram na imprensa nos últimos meses”, afirma Paulo Moraes, do Anglo Vestibulares. Este ano, o transporte é uma das apostas do educador, tendo como ponto de partida as manifestações de 2013 que reivindicaram melhorias no transporte público e colocaram o tema no topo das agendas governamentais. “As questões do Enem não devem abrir margem para o debate político. Elas provavelmente vão cobrar conhecimentos sobre os sistemas modais mais usados no Brasil”, explica.

Atualmente, mais de 80% da população vive nos centros urbanos, nos quais o transporte mais utilizado é automotivo. Em 2012, a frota de carros no Brasil chegou a 50,21 milhões. A cada minuto, 152 novos automóveis deixam as fábricas do mundo para ganhar as ruas. Comparativamente, usando como base a cidade de São Paulo, a frota de ônibus representa apenas 8,2% do total de carros. A desproporção acarreta imensos congestionamentos nas grandes capitais e, ao mesmo tempo, dificulta a locomoção em cidades menores, que sofrem com a falta de linhas de transporte nos bairros mais afastados.

Movimentos sociais

A partir das manifestações por melhorias no transporte em junho 2013, a onda de protestos organizados por movimentos sociais e por grupos como os black blocs ganhou força em todo o país. Exatamente pelo destaque que teve nos últimos meses, o tema é uma das apostas do professor Samuel Loureiro, do Cursinho do XI, para o Enem. "A discussão sobre os protestos pode abrir caminho para o questionamento sobre a trajetória histórica dos movimentos sociais", analisa.

Saber quais foram as motivações dos principais movimentos sociais do Brasil e fazer a correlação entre os antigos e os atuais é um dos caminhos para compreender como eles influenciaram e ainda influenciam o país, explica o professor.

O movimento feminista é um dos que pode aparecer na prova do Enem, segundo Loureiro. "É um grupo que conseguiu influenciar as políticas públicas e já foi citado em exames anteriores", explica. Conquistas do grupo, como a Lei Maria da Penha e a ação de movimentos internacionais como oFemen, também podem cair na prova. Ainda segundo o professor, para entender melhor os movimentos sociais e se preparar para a prova, os estudantes devem pesquisar um pouco sobre as ideologias políticas e ecônomicas que pautam esses grupos. "O aluno tem que saber diferenciar o comunismo do anarquismo e entender quais outras ideologias estão presentes no cenário mundial hoje. Isso é imprescindível para garantir o bom desempenho nas questões relacionadas à sociologia, geopolítica e história."

50 anos do golpe militar

Há 50 anos o Brasil foi palco de acontecimentos políticos tão dramáticos e relevantes que ainda hoje continuam em discussão: o golpe militar de 1964. O ação, que resultou em mais de 20 anos deregime militar, também é uma das grandes apostas dos professores de cursinho para o Enem este ano. "A importância histórica desses fatos e a quantidade de documentos da ditadura que foram revelados recentemente levaram o tema com mais força para as salas de aula", explica Samuel Loureiro, do Cursinho do XI.

O mês de março deste ano foi palco de protesto contra o golpe, que destitui do poder o então presidente João Goulart, e também de uma nova marcha da família, em homenagem à Marcha da Família com Deus pela Liberdade de 1964, que reuniu cerca de 100.000 pessoas na Cinelândia, no Rio de Janeiro, dias antes da tomada do poder pelos militares. A correlação histórica é necessária para entender os efeitos da ditadura e o processo de redemocratização do país, garante Loureiro.

Outro assunto relacionado à ditadura que também pode aparecer na prova é a Comissão da Verdade. Instituída em 2012 pela presidente Dilma Rousseff, a comissão tem a missão de apurar crimes cometidos durante a ditadura. Entre as medidas tomadas pela comissão, está a exumação dos restos mortais de João Goulart para analisar a causa de sua morte.

Vacina contra o vírus do HPV

Em março deste ano, o governo federal começou a vacinar gratuitamente meninas de 11 a 13 anos de idade contra o vírus do HPV. O tema, apesar de recente, já havia passado por discussão em 2013 e é um dos assuntos com grande probabilidade de cair no Enem neste ano. Para o professor Joel Pontin, do Cursinho da Poli, o assunto pode servir de gancho para perguntas sobre biologia. "Vacinação, de modo geral, não é um assunto muito presente no Enem, que pode usar a grande repercussão dessa vacina para introduzir algumas questões".

A vacina contra o HPV é capaz de prevenir a transmissão do vírus causador do câncer do colo do útero, que pode ser contraído por meio de relação sexual, contato direto com pele ou mucosa infectadas, e também no momento do parto. A Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que 290 milhões de mulheres no mundo sejam portadoras do HPV, sendo que 32% são infectadas pelos tipos causadores do câncer. Por ano, 270.000 pessoas morrem em decorrência da doença.

Até 2016, o governo quer expandir a vacinação para meninas de nove anos, faixa etária considerada ideal para evitar a propagação do vírus do HPV, segundo especialistas. Para o professor Pontin, é importante que os estudantes pesquisem mais informações sobre o vírus do HPV e sobre a atuação da vacina no corpo humano. "O tema pode aparecer em uma pergunta mais ampla sobre a vacinação, abrangendo inclusive outros tipos de vacinas", explica.

FONTE: http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/temas-da-atualidades-que-podem-cair-no-enem-e-vestibulares-201415

Informações e Orientações sobre o ENEM

Todos os anos, milhões de jovens brasileiros enfrentam a maratona de exames na disputa pelas melhores vagas em universidades brasileiras. Esta página vai reunir informações sobre as principais provas e também orientações de estudo aos alunos e candidatos. Boas provas!

Manual do Candidato do Enem 2014: o que fazer antes, durante e depois da prova

Confira regras e orientações que ajudam participantes da avaliação federal desde a inscrição no exame até a matrícula na universidade

As inscrições para a edição 2014 do Enem foram abertas no dia 12 de maio e se encerram às 23h59 (no horário de Brasília) do dia 23 do mesmo mês. 

Elas devem ser feitas exclusivamente na página indicada pela organização da prova (clique para visitar o endereço). 

A inscrição on-line é feita em três etapas, nais quais os potenciais participantes devem informar: 

1.dados pessoais, 

2.opções sobre a prova, formação escolar 

3.e situação socioeconômica. 

Confira a seguir detalhes sobre cada uma delas:

1. Dados pessoais
O primeiro passo dentro do sistema de inscrição é informar os dados de identificação pessoal: CPF e data de nascimento. A partir dos dados fornecidos, o sistema preenche automaticamente alguns dos demais campos, como nome, sexo e nome da mãe — essas informações são fornecidos ao sistema pela Receita Federal. Se houver discrepância de informações nessa etapa da inscrição, é necessário solicitar a correção à Receita Federal e só depois retomar a inscrição no Enem.

2. Opções sobre a prova
No passo seguinte, o participante deve indicar a cidade em que pretende fazer a prova e uma língua estrangeira (serão cinco questões de inglês ou espanhol no exame). Em seguida, deve criar uma senha de acesso ao sistema — necessária até a divulgação das notas dos participantes no Enem, no início de 2015. É possível alterar o local de prova até o fim do prazo de inscrição.

3. Formação escolar
Informe onde e quando se formou — ou se ainda cursa ainda etapa do ensino regular

4. Situação socioeconômica
Preencha o formulário informando a situação profissional e posse de bens — sua ou da família. Em seguida, basta encerrar a inscrição.

Fique atento > Redobre a atenção ao informar ao sistema seu endereço: é para lá que o cartão de confirmação da inscrição será enviado. Um erro nessa etapa da inscrição pode provocar atraso no envio do cartão

Pagamento da taxa de inscrição

Encerrada a inscrição on-line no Enem 2014, é hora de cuidar do pagamento da taxa para participação na avaliação federal. O valor é de 35 reais.

Para isso, basta clicar no botão "Gerar GRU" (Guia de Recolhimento da União) na última página da inscrição. Será exibido então o documento que deve ser impresso para pagamento exclusivo nas agências do Banco do Brasil até o dia 28 de maio.

Fique atento > Se o participante optar pelo agendamento bancário, ele deverá garantir que a GRU seja paga até o dia 23 de maio

Pedido de isenção da taxa de inscrição

Atenção: Estão isentos do pagamento da taxa de inscrição do Enem dois grupos de participantes:

1. Estudantes do terceiro ano do ensino médio de escolas públicas
Nesse caso, a isenção é automática

2. Estudantes de baixa renda
Para comprovar situação de carência, eles devem fazer parte do Cadastro Único para Programas Sociais do governo federal ou possuir renda familiar de até 1,5 salário mínimo por pessoa. Essa informação será fornecida por meio do questionário socioeconômico. O Inep poderá solicitar, a qualquer momento, documentação que comprove a necessidade de gratuidade.

Fique atento > Acompanhe sua inscrição pelo site antes do término do prazo para ter certeza de que seu pedido de isenção de taxa foi aceito pelo Inep

Locais de prova

O endereço em que cada participante deve fazer a prova é informado no cartão de confirmação de inscrição.

Fique atento > Para evitar atrasos e a consequente eliminação na prova, faça o trajeto de casa até o local de prova antes do dia do exame para certificar-se do melhor percurso a fazer e do tempo necessário. É importante lembrar que, no dia da avaliação, milhares de pessoas estarão se dirigindo para o mesmo local e o tráfego ao redor desses lugares deverá ser mais intenso. Por isso, saia de casa com bastante antecedência

O que é obrigatório levar

As regras do Enem são rígidas em relação aos itens que o candidato deve levar para o local de prova. Não atender a essas exigências implica desclassificação automática. Assim, nos dias de prova, é imprescindível apresentar os seguintes itens:

. cartão de confirmação de inscrição
. caneta esferográfica preta feita em corpo transparente
. documento de identificação original com foto. Não serão aceitos documentos com validade vencida, carteira de estudante, crachás ou cópia de documentos, mesmo que autenticadas. No caso de perda, furto ou roubo, será obrigatória a apresentação do boletim de ocorrência, emitido no prazo máximo de 90 dias antes da realização do Enem
. água e alimentos

Estrutura da prova

As provas do Enem estão divididas da seguinte forma:

1º dia
. ciências humanas (história, geografia, filosofia e sociologia): 45 testes de múltipla escolha
. ciências da natureza (química, física e biologia): 45 testes de múltipla escolha

2º dia
. linguagens (língua portuguesa, literatura, língua estrangeira, artes, educação física e tecnologias da informação e comunicação): 45 testes de múltipla escolha
. matemática: 45 testes de múltipla escolha
. redação: texto dissertativo com no mínimo oito linhas

Cartões de questões e de respostas

Nas salas de exame, os participantes receberão, a cada dia de prova, um caderno de questões (na cor azul, cinza, rosa ou amarelo) e um cartão-resposta. O primeiro não será avaliado pelos examinadores, podendo servir de rascunho durante a resolução da prova.

Ao receber o material, os participantes devem:
1. certificar-se de que seus dados pessoais estão corretamente impressos no cartão-resposta. Eventuais incompatibilidades entre informações são, a partir desse momento, responsabilidade do participante
2. assinalar no cartão resposta a cor do caderno de questões recebido
3. transcrever no cartão-resposta a frase destacada no caderno de questões

O cartão-resposta — onde o candidato deve anotar as respostas para os testes de múltipla escolha — deve ser preenchido com caneta esferográfica preta e entregue ao fiscal ao final do exame. No segundo dia de provas, os participantes receberão ainda a folha de redação para produção do texto dissertativo, que deverá ser entregue ao fiscal junto com o cartão-resposta.

ATENÇÃO SAIBA MAIS ENTRE NO LINK ABAIXO:

http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/manual-do-candidato-do-enem-2014-o-que-fazer-antes-durante-e-depois-da-prova

Obras e Autores para o próximo vestibular UFSC/2015

Vestibular UFSC/2015
Autor	Obra	Editora
1 - Franklin Cascaes	O fantástico na ilha de Santa Catarina	UFSC (Coleção Repertório 2012 ou edição antiga volumes 1 e 2) Disponível no Acervo Digital da Editora UFSC
2 - Machado de Assis	Várias histórias	www.literaturabrasileira.ufsc.br/documentos/?id=136498
3 - Rubem Fonseca	Agosto	Saraiva de Bolso
4 - Milton Hatoun	Relato de um certo oriente	Cia das Letras
5 - João Cabral de Melo Neto	Melhores poemas	Global Editora
6 - Antônio Olivieri e Marco A. Villa (Org.)	Cronistas do descobrimento	Ática
7 - Martins Pena	Juiz de paz na roça	www.dominiopublico.gov.br ou www.literaturabrasileira.ufsc.br/documentos/?action=download&id=28988
8- Fernando Gabeira	O que é isso, companheiro?	Cia das Letras

http://coperve.ufsc.br/proximos-vestibulares/

http://vestibular2015.net/vestibular-ufsc-2015-inscricao-gabarito-prova.htm

RESUMINHO DO RESUMO DO HISTÓRICO DA FERROVIA MADEIRA-MAMORÉ

RESUMINHO DO RESUMO DO HISTÓRICO DA FERROVIA MADEIRA-MAMORÉ
Na primeira fase quem concedeu autorização para a construção da ferrovia passando pelo Brasil foi o Imperador D. Pedro II, já na segunda fase foi o Presidente Rodrigues Alves quem abriu o edital de licitação em 1905, cujo vencedor foi o testa de ferro Joaquim Catramby, passando os direitos para o milionário estadunidense Percival Farquhar, que construiu a ferrovia com êxito no período de 1907 a 1912, tendo as obras iniciadas no Governo do Afonso Pena e concluída já no Governo do Presidente da República Hermes da Fonseca.

Autor: Sáimon Rio 
Fonte: https://www.facebook.com/saimonrio

Marco Civil parte II - Como pode afetar a sua vida?

O Marco Civil da Internet foi apontado como referência mundial para as legislações que devem tratar da rede mundial dos computadores, durante o NetMundial – Encontro Multissetorial Global Sobre o Futuro da Governança da Internet, que reuniu governos, empresas, especialistas e ativistas em discussões sobre o futuro da rede.

Os princípios da lei – especialmente a garantia da neutralidade de rede, da liberdade de expressão e da privacidade dos usuários – foram estabelecidos para manter o caráter aberto da internet.

O Marco Civil da Internet foi aprovado nesta terça-feira (22/04), no Senado, 28 dias após aprovação na Câmara

Veja a seguir como o Marco Civil da Internet pode, de fato, afetar a sua vida.

Neutralidade

A neutralidade de rede prevê que o tráfego de qualquer dado deve ser feito com a mesma qualidade e velocidade, sem discriminação, sejam dados, vídeos, etc. Se essa neutralidade não fosse garantida, a internet poderia funcionar como uma TV a cabo: os cidadãos pagariam determinado valor para acessar redes sociais e outro para acessar redes e vídeos, por exemplo.

 Liberdade de expressão

Outro princípio é a garantia da liberdade de expressão. Hoje, redes sociais, como Facebook e o Youtube, podem tirar do ar fotos ou vídeos que usem imagens de obras protegidas por direito autoral ou que contrariam regras das empresas. Por exemplo, fotos de integrantes da Marcha das Vadias com os seios à mostra ou vídeos que mostram partes de telejornais das emissoras já foram retirados do ar sem que os criadores desses conteúdos opinassem sobre restrição à veiculação. Com o Marco Civil da Internet, essas empresas deixam de ser responsáveis pelos conteúdos gerados por terceiros e não poderão retirá-los do ar sem determinação judicial, afora em casos de nudez ou de atos sexuais de caráter privado.

De acordo com o Artigo 19 da legislação, “com o intuito de assegurar a liberdade de expressão e impedir a censura, o provedor de aplicações de internet somente poderá ser responsabilizado civilmente por danos decorrentes de conteúdo gerado por terceiros se, após ordem judicial específica, não tomar as providências para, no âmbito e nos limites técnicos do seu serviço e dentro do prazo assinalado, tornar indisponível o conteúdo apontado como infringente, ressalvadas as disposições legais em contrário”.

Privacidade dos usuários

O marco também garante a privacidade dos usuários da internet, ao estabelecer que informações pessoais e registros de acesso só poderão ser vendidos se o usuário autorizar expressamente a operação comercial. Atualmente, os dados são usados por grandes empresas para obter mais receitas publicitárias, já que elas têm acesso a detalhes sobres as preferências e opções dos internautas e acabam vendendo produtos direcionados.

Além dos direitos considerados princípios da internet no Brasil, 13 outros foram estabelecidos pela “Constituição da Internet”, como passou a ser chamada a regra. A inviolabilidade da intimidade e da vida privada e indenização em caso de violação; a não suspensão da conexão à internet, salvo por débito diretamente decorrente de sua utilização; a manutenção da qualidade contratada da conexão à internet são alguns dos direitos dos usuários.

Fontes: 

http://www.em.com.br/app/noticia/politica/2014/04/26/interna_politica,522910/entenda-o-marco-civil-da-internet.shtml

http://tecnologia.uol.com.br/noticias/redacao/2014/04/22/veja-como-o-marco-civil-da-internet-pode-afetar-a-sua-vida.htm

Entenda mais sobre o Marco Civil da Internet

Marco Civil da Internet (oficialmente chamado de Lei nº 12.965, de 23 de abril de 2014) é a lei que regula o uso da Internet no Brasil, por meio da previsão de princípios, garantias, direitos e deveres para quem usa a rede, bem como da determinação de diretrizes para a atuação do Estado

Conheça os principais pontos do Marco Civil

Neutralidade na rede

O princípio da neutralidade 

Diz que a rede deve ser igual para todos, sem diferença quanto ao tipo de uso. Assim, ao comprar um plano de internet, o usuário paga somente pela velocidade contratada e não pelo tipo de página que vai acessar. Ou seja: o usuário poderá acessar o que quiser, independente do tipo de conteúdo. Paga, de acordo, com o volume e velocidade contratados.

Privacidade na web
Além de criar um ponto de referência sobre a web no Brasil, o Marco prevê a inviolabilidade e sigilo de suas comunicações. O projeto de lei regula o monitoramento, filtro, análise e fiscalização de conteúdo para garantir o direito à privacidade. Somente por meio de ordens judiciais para fins de investigação criminal será possível ter acesso a esses conteúdos.

Outro ponto da proposta garante o direito dos usuários à privacidade , especialmente à inviolabilidade e ao sigilo das comunicações pela internet. O texto determina que as empresas desenvolvam mecanismos para garantir, por exemplo, que os e-mails só serão lidos pelos emissores e pelos destinatários da mensagem. O projeto assegura proteção a dados pessoais e registros de conexão e coloca na ilegalidade a cooperação das empresas de internet com órgãos de informação estrangeiros.As empresas que descumprirem as regras poderão ser penalizadas com advertência, multa, suspensão e até proibição definitiva de suas  atividades. E ainda existe a possibilidade de penalidades administrativas, cíveis e criminais.

Logs ou registros de acessos
Segundo o Marco Civil, os provedores de conexão são proibidos de guardar os registros de acesso a aplicações de internet. Ou seja, o seu rastro digital em sites, blogs, fóruns e redes sociais não ficará armazenado pela empresa que fornece o acesso. Mas, pelo artigo 15 do PL, toda empresa constituída juridicamente no Brasil (classificada como provedora de aplicação) deverá manter o registro desse traço por seis meses. Elas também poderão usá-lo durante esse período nos casos em que usuário permitir previamente. Mesmo assim, são proibidas de guardar dados excessivos que não sejam necessários à finalidade do combinado com o usuário.

Data centers fora do Brasil
O relator do projeto retirou do texto a exigência de data centers no Brasil para armazenamento de dados. Um data center é uma central de computadores com grande capacidade de armazenamento e processamento de dados onde ficam, normalmente, os arquivos dos sites, e-mails e os logs de acesso. Com as denúncias de espionagem eletrônica feita pelos Estados Unidos, o governo brasileiro tinha proposto o armazenamento de dados somente em máquinas dentro do território brasileiro, mas essa obrigação saiu do texto aprovado.

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Feliz Páscoa

        Feliz Páscoa

Conhecimento partilhado é abençoado. Abaixo a cabeça e me faço solícito e receptivo a tudo o que puder aprender, me omito aos aplausos do sucesso. Agradeço à todos que o compartilham comigo.  

                                                                                                    Rubens Costa

Com amor professora Jackie

50 anos depois do Golpe Militar e uma vida inteira para não esquecer!

Segunda-feira, 31 de março, completa-se 50 anos do início de uma história que eternizou momentos de regime totalitário nas páginas da política brasileira.

    Esta data esta serve mais como reflexão! Nada de                           felicidades e de comentários felizes                 


1964, eu ainda não havia nascido, meus país estavam em plena juventude, e pouco sabiam do que estava realmente acontecendo no país. UM  o golpe  destituía  João Goulart, para que o governo militar tomasse conta do país. Já nos primeiros dias, uma violenta repressão foi iniciada. Políticos, estudantes  e cidadãos comuns nos centros urbanos mais populosos, contrários ao regime militar eram presos, torturados e mortos. Centenas, até hoje, são dados como desaparecidos. Começava uma triste uma longa etapa na história do povo brasileiro.

Memórias que ficam

Foi um período difícil, onde a censura imperava e quem ia contra o governo pagava um preço alto demais. Ao fim de todo esse processo – somando 21 anos desde o golpe daquele 31 de março ao declínio do último general presidente, João Figueiredo – o Brasil era um país de terceiro mundo, enfraquecido, com dezenas de milhões de pobres e miseráveis, vivendo o descrédito internacional e às margens do progresso real nas mais distantes realidades de seu território.

Do “milagre econômico” artificial ao enorme endividamento externo, na metade da década de 1980 o Brasil tinha que lidar com marcas quase indeléveis de uma brutal desigualdade social agravada pela alienação social provocada pelos anos de chumbo. Uma geração inteira foi perseguida, morta e exilada, surgia ai um hiato na história política e intelectual no nosso país.
O Regime Militar regeu sobre o símbolo da tortura e do controle das liberdades a qualquer preço, sob a justificativa de proteger o povo baseado nas idéias de um mundo bipolar de guerra fria, estávamos no lado dos EUA a ordem era obedecer e acabar com o comunismo, lamentávelmente este episódios da história brasileira só reforçou  à desigualdade e desrespeito aos princípios básicos do Estado de direito e dos direitos humanos.

Eu sobrevivi a ditadura militar

Também guerrilheira da época, a presidente Dilma Rousseff , chegou a ser presa e foi torturada. Segundo a própria, ela foi amarrada, apanhou de palmatória, levou choques e socos que, posteriormente, vieram a causar problemas em sua arcada dentária. Em entrevista concedida aos jornais O Estado de Minas e Correio Braziliense, ela relata as torturas sofridas entre os anos de 1970 e 1973. Ao instalar a Comissão Nacional da Verdade, em 2012, Dilma chorou. 

“O Brasil merece a verdade e, sobretudo, merecem-na aqueles que perderam amigos e parentes e que continuam sofrendo como se eles morressem de novo, sempre, a cada dia”. (Dilma - presidenta do Brasil)

Apesar de você amanhá há de ser outro dia...

Amanhã chegou... dia 31 de março de 2014 , o país estará tomado pela recordação de um fato dramático. Os 50 anos do golpe cívico-militar que imporia a longa ditadura dos generais. E que transformou a história do nosso país. Mesmo que muitos não tenham vivido esse tempo, o fato faz parte da nossa história. Recuperar esse conhecimento é sempre importante. Os jovens, sobretudo, precisam saber mais sobre  aqueles anos, para que esse conhecimento se reverta em um lado cívico importante para suas vidas e de muita reflexão para seu futuro e do seu país.

Nossa missão, porém, nesse momento 

a) Em respeito à memoria de todos os brasileiros desaparecidos e mortos durante a ditadura Militar.
b) Em respeito à todos aqueles que sobreviveram mas trazem a dor da prisão, do exílio e das atrocidades cometidos na sua história de vida.
c) Em que graves reflexões mobilizam toda a nação

d) É  o de atuar pelo não esquecimento dos graves erros desse passado, de modo a fortalecer e fomentar nas gerações presentes e futuras a crença firme de que esse caminho não pode e não deve se repetir jamais.

Criação das Comissões da Verdade em todo o Brasil

A Comissão Nacional da Verdade busca descobrir o que, de fato, aconteceu com as vítimas da ditadura. A Constituição Federal assegura que todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de interesse particular, coletivo ou geral.
Foi criada pela Lei 12528/2011 e instituída em 16 de maio de 2012.